Scuola Adleriana di Psicoterapia del CRIFU

I maestri italiani della corrente della Psicologia Individuale comparata, accreditati anche all’estero, Professor Francesco Parenti e Professor Pier Luigi Pagani, sono stati i formatori dei docenti adleriani che insegnano nella Scuola di Psicoterapia del CRIFU attualmente diretta dalla Prof.ssa Daniela Bosetto. La Scuola fa parte dell’International Association of Individual Psychology (IAIP) ed è stata inclusa in R.I.U.L (Red Internacional de Universidades Lectoras) a partire dal 2019.  
Il CRIFU, gestore della scuola, ha attivo da più di 20 anni un Centro di Psicoterapia dove gli allievi possono seguire casi con la supervisione dei docenti. A garanzia della formazione degli allievi si deve evidenziare che l’esperienza dei formatori è esperita in diverse aree quali: infanzia, adolescenza, adulti, anziani.
In sintesi possiamo affermare che:
1) La preparazione alla pratica clinica risulta essere garantita dall’uso di una metodologia e didattica che si sviluppa nell’ambito del pubblico e del privato.  
2) Altamente rilevante per gli specializzandi è la partecipazione continua e costante, durante il percorso formativo, ai gruppi di supervisione. La supervisione, promossa secondo il modello teorico/metodologico adleriano è un valido supporto per gli allievi alla gestione degli aspetti emotivi che si sviluppano nel rapporto con i pazienti seguiti durante i tirocini formativi presso strutture pubbliche e private.
3) La formazione individuale personalizzata, continua e costante per ogni allievo, è assicurata dalla presenza dei docenti formatori. Gli allievi possono, su appuntamento e senza costi aggiuntivi, richiedere interventi personalizzati per delucidazioni ed approfondimenti relativi al percorso formativo intrapreso.
4) La possibilità di frequentare laboratori di specializzazione ad orientamento clinico permette agli allievi di rafforzare le competenze necessarie per svolgere l’attività pratica di psicoterapeuta ad orientamento adleriano. Nei laboratori, attraverso le competenze dei docenti, gli allievi acquisiscono capacità relative all’applicazione pratica di tecniche psicodiagnostiche e di psicoterapia. Particolare attenzione è rivolta anche all’approfondimento di tematiche quali: psicologia giuridica e forense, psicologia del lavoro, psicologia scolastica, psicologia di comunità.
5) Gli allievi sono orientati a seguire un percorso di analisi personale, indicato negli orientamenti a caratterizzazione psicodinamica.
6) La Scuola promuove la ricerca nell’ambito della psicopatologia clinica attraverso l’osservazione sul campo e lo sviluppo di progetti nell’area del disagio psicologico.
7) Viene privilegiato il collegamento interdisciplinare che può esprimersi attraverso l’organizzazione di giornate di studio mirate su tematiche specifiche. Il modello interdisciplinare è stato auspicato dallo stesso Alfred Adler in quanto presuppone la disponibilità al confronto sia sul piano teorico che su quello pratico, l’interdisciplinarità diviene in quest’ottica atteggiamento attivo e non solo conoscitivo.
8) La Scuola organizza seminari sia interni che esterni al fine di favorire un’apertura al territorio, al mondo accademico e alla comunità scientifica nazionale ed internazionale.
Concludendo possiamo affermare che la Scuola Adleriana di Psicoterapia del CRIFU si pone l’obiettivo di trasmettere ai futuri psicoterapeuti non solo le conoscenze teoriche ma anche le tecniche cliniche del modello psicodinamico della Psicologia Individuale di Alfred Adler, sempre aggiornato con le più recenti revisioni critiche della comunità scientifica nazionale ed internazionale.