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IRIS - Insegnamento e Ricerca Individuo e Sistemi

Orientamento teorico-scientifico e clinico Bibliografia Docenti Organizzazione della didattica Piano di studi Informazioni pratiche e organizzative Supervisione, formazione esperienziale e tirocini
Primo annoOre
Insegnamenti teorici350
Tecniche di conduzione e di analisi del colloquio ad orientamento sistemico-relazionale58
Tecniche di consultazione: dalla raccolta delle prime informazioni alla ridefinizione del problema56
L'ermeneutica sistemica48
Le prime fasi del processo psicoterapeutico34
Psicopatologia sistemico-relazionale: i disturbi alimentari psicogeni e le isterie24
Pragmatica delle relazioni familiari e identità individuali42
Supervisioni40
Formazione personale: storia familiare e scelta professionale48
Tirocinio150
Secondo annoOre
Insegnamenti teorici350
Tecniche di conduzione e di analisi del colloquio individuale, familiare e di coppia e relative specificità56
Tecniche di consultazione: la restituzione e l'indicazione terapeutica58
Strategie e tecniche di consultazione quando il bambino è il problema34
Cambiamento e processo terapeutico: principi base24
L'avvio del processo terapeutico nei trattamenti individuali e familiari42
Psicopatologia sistemico-relazionale: i disturbi fobici e ossessivo-compulsivi24
Semantica delle relazioni familiari e identità individuali24
Supervisioni40
Formazione personale: risorse individuali, storia familiare e primi contatti con i clienti48
Tirocinio150
Terzo annoOre
Insegnamenti teorici350
Le fasi intermedie del processo psicoterapeutico nelle psicoterapie individuali, familiari e di coppia50
Le psicoterapie brevi: strategie e tecniche32
Strategie e tecniche specifiche delle psicoterapie individuali e di coppia34
Specificità del processo terapeutico nei trattamenti per i disturbi fobici e per i disturbi alimentari psicogeni40
La relazione psicoterapeutica50
Psicopatologia sistemico-relazionale: i disturbi dell'umore e i disturbi di personalità40
Supervisioni anche congiunte (tenute da un didatta della scuola e da un collega cognitivista o psicoanalista)56
Formazione personale: famiglie di origine, caratteristiche personali e risorse/vincoli per la pratica psicoterapeutica48
Tirocinio150
Quarto annoOre
Insegnamenti teorici350
l processo terapeutico nelle fasi avanzate di trattamenti individuali, familiari e di coppia58
La conclusione della terapia e il follow up42
Psicopatologia sistemico-relazionale: le psicosi e i disturbi di personalità32
La relazione psicoterapeutica42
Tecniche di intervento psicoterapeutico individuale, familiare e di coppia nei disturbi dell'umore, di personalità e nelle psicosi24
Metodi e tecniche per la valutazione dei risultati delle psicoterapie24
Tecniche di riabilitazione nella prospettiva sistemica24
Supervisioni, anche congiunte (tenute da un didatta della scuola e da un collega cognitivista o psicoanalista)56
Formazione personale: uso del proprio stile relazionale e della propria biografia personale nel processo terapeutico48
Tirocinio150
OrientamentoSistemico relazionale integrato
DirettoreGermana Agnetti - Gloriana Rangone - Francesco Vadilonga
Anno di riconoscimento MIUR2007 (cod. 2014
Affiliazione a Società ScientificheSIRTS (Società Italiana di Ricerca e Terapia Sistemica) - SIPPR (Società Italiana di Psicologia e Psicoterapia Relazionale) - RELATES (Red Europea y Latinoamericana de Escuelas Sistémicas)
IndirizzoVia Valparaiso, 10/6 - 20144 Milano
Sito webwww.scuolairis.it
E-mailinfo@scuolairis.it
Telefono02.29511150
Fax02.70057944
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