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Istituto di Analisi Immaginativa - Scuola Superiore di Formazione in Psicoterapia
Orientamento teorico-scientifico e clinico
L'Analisi Immaginativa è una psicoterapia analitica-psicodinamica in quanto fonda le sue premesse teoriche nella dottrina psicoanalitica, così come si è delineata nei suoi sviluppi post-freudiani e post-kleiniani. La teoria analitica è integrata con la tradizione internazionale che utilizza l'immaginario in psicoterapia (R. Desoille, H. Leuner, A. Virel).
Nel suo indirizzo clinico l'Analisi Immaginativa integra quindi i modelli epistemologici provenienti dalla psicoanalisi con le esperienze della psicoterapia dell'immagine, operando una sintesi che la configura come una psicoterapia ad orientamento analitico, che ha nell'approccio al mondo immaginario la sua caratteristica distintiva.
In Analisi Immaginativa, l'immaginario ha un ruolo fondamentale nel processo di rappresentazione del mondo interno del paziente con i suoi molteplici affetti e desideri, con i suoi meccanismi di difesa e i contenuti transferali. Diventa pertanto essenziale la funzione di contenimento (la rèverie, secondo Bion) del terapeuta, il quale nel suo lavoro d'interpretazione tiene conto del proprio controtransfert.
Seguendo il paradigma kleiniano, l'immaginario ha peraltro il ruolo di presentazione del rimosso e della dinamica tra gli oggetti interni stratificati nell'inconscio, dal momento che esso è fortemente pregno degli affetti che hanno caratterizzato le relazioni del bambino con i genitori e con l'ambiente, contribuendo in maniera fondamentale alla formazione della personalità e del carattere.
All'immagine è sottesa la fantasia inconscia, che si carica di significato nuovo nella relazione terapeutica e acquista una funzione fondamentale di conoscenza del mondo interno emozionale del paziente, il cui immaginario tende a modificarsi in relazione alle trasformazioni del suo mondo interno.
L'immaginario mostra eventi fondamentali dell'incontro con le paure, le frustrazioni, le aspirazioni, la dipendenza, l'asimmetria della relazione e le difese relative ai sentimenti dolorosi attivati nel transfert. Ad esempio, quando il paziente si avvicina alla "posizione depressiva" (Klein), l'immaginario si arricchisce e diventa più dinamico e articolato.
Per quanto esposto, l'Analisi Immaginativa è da considerarsi una psicoterapia psicoanalitica che include nel suo setting la possibilità per il paziente di esprimersi non solo con le parole e le associazioni verbali, ma anche con il linguaggio delle immagini.
In ambito clinico la Scuola riconosce l’importanza e l’efficacia della terapia prettamente analitica, assumendola come nucleo centrale della pratica terapeutica, e parallelamente fornisce agli specializzandi una formazione che integri la conoscenza della psicoanalisi con tecniche più prettamente cognitive. Questa apertura nella formazione garantisce al futuro professionista la possibilità di offrire un intervento terapeutico mirato a seconda del tipo di paziente che incontra e al tipo di necessità che lo stesso esprime. Tale integrazione pluridisciplinare permette di costruire una psicoterapia su misura efficace ed efficiente per rispondere eticamente alla complessità dell’utenza.

OrientamentoPsicoanalitico post-feudiano/post-Kleiniano
DirettoreMirco Carotti (dir. didattico) - Clorinda Salardi (dir. scientifico)
Anno di riconoscimento MIUR1994 (cod. 31)
Affiliazione a Società ScientificheIGKB (International Gesellshaft Fur Katathymes Bilderleben)
IndirizzoVia Dante, 209 - 26100 Cremona
Sito webwww.scuolaiai.it
E-mailinfo@scuolaiai.it - cert@pec.scuolaiai.it
Telefono0372.457495
Fax-