ISST - International School of Systemic Therapy

Orientamento teorico-scientifico e clinico Bibliografia Docenti Organizzazione della didattica Piano di studi Informazioni pratiche e organizzative Supervisione, formazione esperienziale e tirocini

Organizzazione della didattica

La Scuola è organizzata in quattro anni d’insegnamento, suddivisi i due bienni, consistenti in 510 ore annuali di formazione teorico-pratica così ripartite:

360 ore di didattica all’anno distribuite su due weekend al mese nelle giornate di sabato e domenica dalle 9.00 alle 18.00, (ad esclusione dell’evento annuale residenziale che potrà occupare più giorni anche infrasettimanali) suddivise nel seguente modo:
150 ore di formazione pratica (tirocinio) all’anno per tutti e 4 gli anni da compiere presso strutture pubbliche o private in convenzione regolarmente riconosciute.

PRIMO BIENNIO

Fornire conoscenze di base dell’epistemologia e della teoria della complessità, della teoria dei sistemi viventi e della teoria sistemica della comunicazione
Introdurre le/gli allieve/i all’applicazione dell’approccio sistemico nella lettura delle relazioni umane, della famiglia, del gruppo e del soggetto inteso come sistema
Introdurre le/gli allieve/i all’analisi e alla comprensione dei quadri patologici e dei fenomeni clinici in termini di ipotizzazione, a partire dal contesto e dalla singolarità nel lavoro psicoterapeutico
Fornire alle/gli allieve/i una sensibilità specifica all’ospitalità, alla relazione e al colloquio in terapia
Permettere alle/gli allieve/i l’apprendimento dei metodi di raccolta delle informazioni che guidano la formulazione delle ipotesi cliniche: domande circolari, riflessive, orientate a una relazione tenera e di ascolto transculturale
Fornire alle/agli allieve/i strumenti critici per la ricerca qualitativa in psicoterapia

SECONDO BIENNIO

Fornire la conoscenza dei più recenti sviluppi della teoria della complessità, delle teorie dell’osservatore, della teoria dei sistemi autopoietici, delle teorie costruttiviste e delle teorie antropo-sociali che orientano la clinica sistemica della scuola
-Introdurre gli allievi all’applicazione dei principi teorici della cibernetica di secondo ordine, dell’osservatore e della complessità nella lettura e nella comprensione della relazione terapeutica e del processo terapeutico
Consentire l’apprendimento guidato, attraverso esperienze dirette e indirette, della pratica clinica con la famiglia, il gruppo, la coppia, l’individuo
Promuovere la formazione al conseguimento di pratiche della conduzione che promuovano una relazione affettiva verso le persone che frequentano la terapia
Favorire la cura di sé dell’allieva/o attraverso l’esperienza del gruppo, del lavoro con il genogramma, dell’analisi dei sentimenti e degli affetti, con eventuali esperienze di psicoterapia personale dell’allieva/o.

OrientamentoSistemico

DirettorePietro Barbetta

Anno di riconoscimento MIUR2023

Affiliazione a Società ScientificheEFTA (European Family Therapy Association) - SIRTS (Società Italiana di Ricerca e Terapia Sistemica) - SIPPR (Società Italiana di Psicoterapia Relazionale)

IndirizzoVia Daste e Spalenga, 15 - 24125 Bergamo BG

Sito webhttps://www.scuolaisst.it

E-mailsegreteria@scuolaisst.it direttore@scuolaisst.it

Telefono+39 348 5186070 ‬‬‬‬‬‬+39 349 5005305

Fax

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