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Centro Terapia Cognitiva - Scuola di Formazione in Psicoterapia Cognitiva Costruttivista Relazionale
Orientamento teorico-scientifico e clinico
Bibliografia
Docenti
Organizzazione della didattica
Piano di studi
Informazioni pratiche e organizzative
Supervisione, formazione esperienziale e tirocini
Primo annoOre
Insegnamenti-
Nel primo anno si inizia il lavoro di formazione sulla consapevolezza di sé che si prolungherà per tutti gli anni successivi. Gli obiettivi sono: aiutare gli allievi a conoscere se stessi in modo che sappiano qual è la loro parte in ogni interazione con gli altri. Un secondo obiettivo è trasmettere le necessarie conoscenze teoriche sui pazienti e sulle varie forme di psicopatologia.-
Il terapeuta cognitivo costruttivista all’interno di un servizio tutela minori 8
La costruzione di un significato personale 8
Psicogeriatria I 8
Approccio Costruttivista e introduzione alla terapia del paziente grave 8
Psicosomatica 8
Modelli della Mente 8
La Complessità e la Conoscenza di Vittorio Guidano 8
Organizzazioni cognitive 16
Psicologia della comunicazione I 16
Psicologia Giuridica I 8
Introduzione alla clinica della dissociazione traumatica I 8
Introduzione alla teoria dell’attaccamento 16
Adult attachment 8
La metacognizione nel trattamento dei disturbi di personalità 8
La metodologia della psicoterapia I 64
La metodologia della ricerca in psicologia clinica e psicoterapia 8
L’uso delle tecniche in psicoterapia cognitiva 8
Mindfulness 8
Psicopatologia e diagnostica I 24
Psicologia dell’età evolutiva 8
Il disagio psicologico della maternità 8
Psicologia Clinica I 16
I disturbi del comportamento alimentare: teoria e tecnica 8
La Psicoterapia di Gruppo in un’ottica Cognitivo-Costruttivista 8
L’Analisi funzionale in psicoterapia cognitivo costruttivista 8
Sviluppo dell’autoconsapevolezza somatica, emotiva e cognitiva, attraverso il contesto di gruppo16
Lavoro con le emozioni in Psicoterapia Cognitivo - Costruttivista (autosservazione Trantor) 16
Presentazione orale di sedute terapeutiche 5
Trascrizione di sedute terapeutiche 6
Registrazioni audio o audio-video di sedute terapeutiche 5
Tirocinio150
Secondo annoOre
Insegnamenti-
Nel secondo anno vengono fornite le indicazioni generali dell’intervento, individuale e familiare, nelle sindromi nevrotiche, psicotiche e nei disturbi di personalità. E nelle diverse fasi di sviluppo: età evolutiva, adolescenza, adulti, anziani.-
Psicologia dello Sviluppo nella prima infanzia 8
Psicogeriatria II 8
Psicopatologia 12
Elementi di neuropsicologia per Psicoterapeuti 8
La relazione e l’alleanza terapeutica. Teoria e tecnica 8
La tecnica della Moviola 8
Sessuologia clinica 16
Adolescenza 8
Fondamenti teorici della psicoterapia sensomotoria 8
Metodologia e strategia terapeutica di Vittorio Guidano 8
La metacognizione: modello e trattamento dei disturbi di personalità 8
Lavorare con una psicologia del significato personale 8
Introduzione alla clinica della dissociazione traumatica II 8
Il lavoro clinico basato sull’attaccamento 8
Inquadramento diagnostico DMS5 I 16
Teorie e tecniche dei test 8
Mindfulness - Corpo, emozioni e pensieri. Triangolo della consapevolezza 8
Metodologia della psicoterapia II 64
Psicologia dell’età evolutiva 8
Psicologia giuridica II 8
Diagnostica clinica II 12
Psicologia clinica II 8
Psicopatologia dell’adolescenza 8
Pazienti affetti dal disturbo della nutrizione e dell’alimentazione (DN&A) 8
Psicofarmacologia 8
Psicologia clinica II 8
Il paziente grave in adolescenza e prima giovinezza 8
La conduzione dei gruppi psicoterapeutici e i vissuti del terapeuta 8
Conoscenza di sé attraverso il corpo II 16
Presentazione orale di sedute terapeutiche 10
Trascrizione di sedute terapeutiche 10
Supervisioni cliniche - Role-playing 6
Pratica riflessiva sul vissuto del terapeuta 6
Tirocinio150
Terzo annoOre
Insegnamenti-
Nel terzo anno l’area clinica diventa l’asse portante della formazione: viene analizzata in modo specifico la relazione tra terapeuta e paziente, facendone sperimentare ai corsisti i contenuti cognitivi ed emozionali, all’interno del gruppo e attraverso le supervisioni di casi clinici portati dagli studenti.-
Diagnosi secondo il modello Costruttivista e DSM 5 16
Il trattamento dei disturbi di personalità 16
Metodologia e strategia terapeutica di Vittorio Guidano 8
Psicoterapia cognitiva dei comportamenti di abuso e di dipendenza 16
Psicoterapia costruttivista e disabilità 8
Il Monitoraggio dei sistemi motivazionali nella pratica clinica 8
Psiconcologia 8
Sessuologia clinica 8
Disturbi dell’identità di genere 8
Disturbi del comportamento alimentare (DCA) 8
Prima giovinezza e il paziente grave. Teoria e caso clinico 8
Clinica dell’Adolescenza 16
I confini del setting 8
La cura dei pazienti difficili alla luce della teoria dell’attaccamento 8
Psicoterapia Cognitiva dell’età evolutivi: inquadramento clinico e trattamento dei disturbi internalizzanti 8
Disturbi Ossessivo - Compulsivi - Esordio psicotico in età evolutiva 8
La psicoterapia cognitiva in età evolutiva 8
Introduzione alla terapia sensomotoria per l’attaccamento 8
La metodologia della psicoterapia III 64
La metodologia dell’intervento clinico con orientamento cognitivo I 24
La relazione come strumento e oggetto in terapia 8
Le tecniche di analisi dell’esperienza (Scheda ABC) 8
Mindfulness 8
Psicogeriatria 8
Psicologia clinica III 8
Conoscenza di sé attraverso il corpo III 16
Presentazione orale di sedute terapeutiche 6
Supervisioni Trascrizione di sedute terapeutiche 6
Supervisioni Registrazioni audio o audio-video di sedute terapeutiche 6
Supervisioni cliniche Pratica riflessiva sul vissuto del terapeuta 6
Tirocinio150
Quarto annoOre
Insegnamenti-
Nel quarto anno vengono fornite ai corsisti le competenze e le abilità per gestire strategicamente il proprio ruolo terapeutico, sia attraverso le supervisioni di gruppo sia attraverso l’analisi individuale.-
Psicoterapia Cognitiva dell’età evolutiva: inquadramento clinico e trattamento dei disturbi esternalizzanti 8
La metodologia dell’intervento clinico con orientamento cognitivo II 24
Sessuologia clinica 8
Compatibilità fra i differenti modelli di psicoterapia cognitiva 8
La terapia 8
La crisi adolescenziale tra normalità e patologia 8
Le psicosi: teoria e aspetti applicativi secondo il modello Postrazionalista 8
L’Analisi funzionale in psicoterapia cognitivo costruttivista 8
Le tecniche di psicoterapia cognitiva: Analisi del colloquio clinico 8
La dissociazione. Teoria e caso clinico 16
Modelli di giustizia 8
La relazione in psicoterapia con il paziente dissociativo e la terapia EMDR 16
Il monitoraggio dei sistemi motivazionali nella pratica clinica 8
Terapia Cognitiva Basata sulla Mindfulness per il Disturbo Ossessivo Compulsivo – Training di Primo Livello8
Memoria e Racconto nella costruzione della Storia di Sviluppo di un percorso psicoterapeutico 8-
Mindfulness e clinica 8
Psicogeriatria 8
Psicoterapia cognitiva dei comportamenti di abuso e di dipendenza e supervisione 8
La lettura dei dialoghi e della narrativa in psicoterapia 8
La metodologia della psicoterapia IV 72
Sviluppo dell’autoconsapevolezza somatica, emotiva e cognitiva, attraverso il contesto di gruppo 16
Supervisioni cliniche Presentazione orale di sedute terapeutiche 5
Supervisione clinica incentrata sulla psicodiagnostica 8
Supervisioni cliniche e Trascrizione di sedute terapeutiche 6
Supervisioni cliniche Registrazioni audio o audio-video di sedute terapeutiche 6
Supervisioni cliniche Role-playing 8
Supervisione clinica Pratica riflessiva sul vissuto del terapeuta 8
Tirocinio150
OrientamentoCognitivo-costruttivista-relazionale
DirettoreSaverio Ruberti (dir. del Corso) - Giorgio Rezzonico (dir. del Corso) - Stefania Cammino (dir. didattico)
Anno di riconoscimento MIUR1994 (cod. 17)
Affiliazione a Società ScientificheSITCC (Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva) - EABCT (European Association for Behavioural and Cognitive Therapies)
IndirizzoVia Rusconi, 10 - 22100 Como. Via Monti, 25 - 20123 Milano
Sito webwww.centroterapiacognitiva.it
Telefono031.266718
Fax031.260374
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