Da sempre il test di Rorschach è uno degli strumenti maggiormente utilizzati per la valutazione dei funzionamento e della struttura di personalità; ad oltre un secolo dalla sua nascita, sono fiorite diverse scuole di utilizzo e interpretazione del test di Rorschach, tra cui anche il metodo del Sistema Comprensivo di Exner, che si differenzia per l’utilizzo di una metodologia standardizzata e attuale.
Il corso si propone di dare una formazione completa (I e II livello) rispetto alla somministrazione, siglatura e interpretazione del test di Rorschach utilizzando il Sistema Comprensivo di Exner.
Il Sistema Comprensivo di Exner si è affermato sempre più nella pratica sia clinica che peritale in quanto, essedo un test standardizzato, diviene uno strumento valutativo maggiormente obiettivo, tanto in ambito clinico quanto peritale; la possibilità di avere istruzioni di somministrazione precise ed esplicite, di avere variabili di scoring chiare ed operazionalizzate, di effettuare un’interpretazione dei valori a partire da un campione normativo, permettono al clinico di effettuare un’interpretazione del protocollo più “oggettiva” possibile, scevra da letture soggettive facilmente confutabili.
In tal senso il Sistema Comprensivo si qualifica come metodo d’elezione tanto per il clinico esperto, che riuscirà a trarre informazioni rilevanti circa la struttura di personalità del paziente a cui lo somministra, quanto per chi si avvicina alla psicodiagnosi, proprio per la strutturazione del metodo di siglatura.
Il primo livello del corso sarà dedicato ad inquadrare lo strumento testistico, a fornire le nozioni basilari fondamentali per una corretta somministrazione e per la siglatura del protocollo. Nel secondo livello i corsisti affronteranno l’interpretazione dei risultati emersi dalla siglatura al fine di produrre un quadro completo del funzionamento di personalità del paziente.
Al termine del corso i partecipanti sapranno eseguire correttamente la somministrazione e la siglatura del test di Rorschach, con relativa interpretazione del protocollo finalizzata ad inquadrare il funzionamento del paziente in una relazione testologica.

12 e 13 ottobre, 9 e 10 novembre, 30 novembre e 1 dicembre 2019 (9:30/13:00 – 14:00/17:30).
E’ possibile iscriversi anche a due giornate aggiuntive, incentrate unicamente su esercitazioni pratiche, di sette ore ciascuna (dalle 9,30 alle 17,30, con pausa pranzo dalle 13,00 alle 14,00) che avranno luogo il 14 e 15 dicembre.

Studenti/laureati/laureandi in Psicologia (triennio e specialistica), Psicologi, Psicoterapeuti, Psichiatri, Neuropsichiatri Infantili.

I livello
La nascita del Sistema Comprensivo di Exner e le sue peculiarità
Introduzione al metodo
La somministrazione: procedura e metodologia
Gli elementi della siglatura
 Localizzazioni
 Qualità evolutiva
 Determinanti
 Qualità Formale
 Contenuti
 Punteggio Z
 Siglature speciali
Esercitazioni in aula
II livello
Interpretare un protocollo: metodologia e prassi
Validità del protocollo
Chiavi di ingresso all’interpretazione del protocollo
Costellazioni psicopatologiche
Il sommario strutturale
 Cluster “core section”
 Cluster degli affetti
 Cluster dell’immagine di sé
 Cluster delle relazioni interpersonali
 Cluster del funzionamento cognitivo
Il funzionamento complessivo del paziente: sintesi e integrazione dei dati emersi
La stesura della relazione
Esercitazioni in aula

Il costo del corso è di € 650,00 (più IVA).
E’ previsto uno sconto del 10% per coloro che hanno frequentato in precedenza un corso e/o master promosso da Studio RiPsi.
E’ previsto uno sconto del 10% per gli iscritti a Giovani Psicologi Lombardia.

Roberta Mor - Psicologa, Psicodiagnosta, Psicoterapeuta della Gestalt, terapeuta EMDR. Svolge la libera professione in studio privato come psicoterapeuta per adolescenti e adulti; come Psicodiagnosta è consulente presso enti privati, insegnante e supervisore Rorschach; è insegnante di “Scienze Umane” per il corso di studi liceale corrispondente. Ha svolto attività di consulenza per l’Università degli Studi di Milano-Bicocca e ha collaborato con comunità per la presa in carico di minori e adolescenti.
Fabio Cotti - Psicologo, Psicodiagnosta, Psicoterapeuta. Socio fondatore di Studio Associato RiPsi. Svolge (ha svolto) attività di consulenza e docenza per istituzioni pubbliche e private, tra cui: ASST Ovest Milanese (Neuropsichiatria Infantile e dell’Adolescente), ASST Lariana, ASST Bergamo Ovest, Università degli Studi di Milano-Bicocca, Università degli Studi di Pavia, Università degli Studi di Bergamo, Scuola di Psicoterapia Breve Integrata, Comune di Como. E’ Consulente Tecnico d’Ufficio – in casi di affido/adozione di minori e in casi di valutazione/quantificazione in percentuale del danno biologico di natura psichica – presso: Tribunale Ordinario di Milano, Tribunale per i Minorenni di Milano, Tribunale di Varese, Tribunale di Como. Esercita la libera professione in ambito clinico e peritale. E’ autore di contribuiti e ricerche in psicologia clinica.