Il Centro per l’Età Evolutiva organizza il Master FEREA sulle Funzioni Esecutive Relazioni Emozioni e Ambiente per formare i professionisti che operano con bambini e ragazzi di 3/18 con problemi di autoregolazione. Il Master propone i protocolli di valutazione ma soprattutto numerosi percorsi di intervento per bambini, adolescenti, genitori e insegnanti.

Le lezioni in FAD si svolgono nell’arco di 10 week end: venerdì-sabato oppure sabato-domenica, dalle 9:30 alle 12:30 e dalle 14:00 alle 17:00.
Per il calendario dettagliato si rimanda al sito del corso.

Psicologi, Logopedisti, Medici, Pedagogisti, TNPEE, Educatori Professionali

FEREA è un percorso formativo rivolto a professionisti interessati alle Funzioni Esecutive e all’autoregolazione in età evolutiva. Integra le metodologie dei training sulle Funzioni Esecutive con quelle del parent e teacher training e si avvale dei principi della gamification e dell’edutainment. FEREA offre una formazione teorica e pratica a professionisti interessati ad effettuare valutazioni e interventi con bambini e ragazzi dai 3 ai 18 anni che presentano difficoltà attentive, comportamentali e di apprendimento scolastico. L’approccio integra l’intervento clinico con il bambino e il ragazzo con il coinvolgimento di genitori e insegnanti per favorire la generalizzazione. Il nucleo fondamentale del training FEREA è il gioco e la relazione, come mezzi per stimolare i processi cognitivi tramite la motivazione e il piacere di apprendere, grazie anche alla creazione di relazioni empatiche e supportive tra bambini, ragazzi, genitori e insegnanti. La formazione per professionisti FEREA è nata nel 2020 ed includeva un corso Base, in cui venivano fornite le conoscenze teoriche e pratiche sulle Funzioni Esecutive nello sviluppo tipico e atipico, e successivi moduli specialistici in cui venivano illustrate le modalità e gli strumenti per la valutazione e l’intervento con bambini, genitori e insegnanti: FEREA Parenting, FEREA @School, FEREA Kids, FEREA Preschoolers e FEREA Language & Learning.
Da febbraio 2023 FEREA diventa un Master organico e completo che riprende i moduli precedenti e include un modulo dedicato alla valutazione e agli interventi con gli adolescenti e maggiori approfondimenti relativi alle terapie con i bambini. Il Master approfondisce lo sviluppo tipico, analizza i profili dei principali disturbi dello sviluppo in un’ottica di Funzioni Esecutive e pone particolare attenzione agli interventi di potenziamento nelle varie fasce d’età in quanto è dimostrato che avere delle buone Funzioni Esecutive favorisce l’adattamento funzionale nel proprio contesto di vita. Il Master presenta una parte di lezioni comuni a tutti i corsisti dedicata al lavoro con i bambini di 6 -12 anni e al coinvolgimento di genitori e insegnanti e una parte personalizzabile sulla base dei propri interessi professionali: chi lavora con i bambini più piccoli può scegliere l’opzione Preschoolers, chi è interessato agli adolescenti può scegliere l’opzione Teens. E’ possibile per chi lo desidera frequentare entrambi i percorsi.

1.800,00 Euro (+ iva)

Gian Marco Marzocchi – Psicologo e Docente di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione presso l'Università di Milano-Bicocca dove insegna Psicologia dei Bisogni Educativi Speciali. Ha conseguito il dottorato in Neuroscienze presso la SISSA di Trieste e si occupa principalmente di Neuropsicologia dello Sviluppo. Co-Fondatore dell’Associazione Italiana Disturbi di Attenzione e Iperattività (AIDAI) e del Centro per l’Età Evolutiva. Autore di decine di libri e articoli in lingua italiana e inglese.
Elena Bongarzone – Psicologa, Game Trainer® e Coach Evolutivo presso il Centro per l’Età Evolutiva di Bergamo. Laureata presso l’Università di Milano-Bicocca, masterizzata in Disfunzioni Cognitive in Età Evolutiva presso l’Università Cattolica di Milano. Si occupa di valutazioni di disturbi del neurosviluppo e di terapie individuali e in piccolo gruppo secondo il Programma FEREA con bambini e ragazzi con difficoltà di attenzione e comportamento. E’ co-autrice del libro “Disattenti e iperattivi” pubblicato da Il Mulino.
Silvia Conti – Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva presso il Centro per l'Età Evolutiva di Bergamo, formata all’interno dell’Associazione La Nostra Famiglia - IRCCS Medea di Bosisio Parini (LC) studiando prima e lavorando poi, oggi opera in ambito preventivo, valutativo e riabilitativo dei disturbi del neurosviluppo. Laureata presso l’Università degli Studi di Milano, collabora con la stessa in qualità di Docente a Contratto per i Corsi di accompagnamento al Tirocinio e di Laboratori e Assistente di Tirocinio. E’ co-autrice del libro "Attività neuro e psicomotorie per bambini con deficit di autoregolazione e ADHD".
Laura Ferla - Psicologa presso il Centro per l’Età Evolutiva, laureata presso l’Università di Milano-Bicocca in Psicologia Scolastica e dell’Educazione. Si occupa di valutazione e terapia individuale e di gruppo di bambini con difficoltà emotivo-comportamentali e di consulenze genitoriali e familiari. Conduce laboratori a scuola e corsi di formazione a educatori e insegnanti su tematiche relative agli aspetti emotivo-relazionali. Effettua consulenze nelle scuole sperimentando da anni l’osservazione come metodo di lavoro. E’ Trainer Coping Power Scuola e docente a contratto dell’Università  di Milano-Bicocca.
Emilia Liconti - Logopedista, svolge attività clinica a Bergamo presso il Centro per l’Età Evolutiva e in Humanitas. Ha conseguito la laurea magistrale in Scienze Cognitive, approfondendo l'ambito dei disturbi dell'apprendimento. Ha maturato esperienza presso servizi pubblici di Neuropsichiatria Infantile. Si occupa di valutazione, prevenzione e trattamento delle patologie della comunicazione, del linguaggio e dell'apprendimento in età evolutiva. È docente di corsi di formazione rivolti a professionisti e svolge attività di supervisione
Elisa Tomasoni - Psicologa presso il Centro per l’Età Evolutiva, laureata in Psicologia Clinica dello Sviluppo presso l’Università degli Studi Milano-Bicocca. Perfezionata in ACT e CBT di III generazione-ACT for KIDS presso ASCOO. Si occupa di valutazione psico-diagnostiche di disturbi del neurosviluppo, di supporto psicologico per bambini, adolescenti e genitori. Conduce gruppi con genitori e adolescenti (parent-training). Docente di corsi di formazione per insegnanti e professionisti nell’ambito dei DSA e dell’ADHD