Il Master webinar sincrono, ossia in diretta web, è organizzato da Studio Associato RiPsi e da Fondazione Istituto Sacra Famiglia ONLUS. È accreditato MIUR (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca) con ID evento 74670 (ai sensi della Direttiva n.170/2016) da parte dell’Associazione Lyceum.
Il Master si propone come un percorso formativo finalizzato a fornire ai partecipanti una preparazione, non solo teorica ma anche pratica, sulla presa in carico di persone con autismo, siano essi minori o adulti, con una particolare attenzione ai diversi contesti di vita.
Il Master intende fornire ai partecipanti linee guida e strumenti per riconoscere e intervenire in modo adeguato in situazioni complesse, in cui ad esempio è presente un disturbo del comportamento, conoscendo quanto suggerito dalla clinica e dalla letteratura internazionale.

L’intero master è costituito da 14 sessioni formative da 7 ore ciascuna, per un totale di 98 ore di teoria e pratica, con assegnati 100 crediti ECM.
PRIMO MODULO: “DIAGNOSI”

• Sabato 1 e 15 aprile 2023
• Sabato 6, 20, 27 maggio 2023
• Sabato 17 e 24 giugno 2023

SECONDO MODULO: “INTERVENTI”

• Sabato 23 settembre 2023
• Sabato 7 e 21 ottobre 2023
• Sabato 4 e 18 novembre 2023
• Sabato 2 e 16 dicembre 2023

L’orario di tutte le giornate è dalle ore 9.00 alle ore 17.00 (pausa pranzo dalle 12.30 alle 13.30).

Psicologi, Psicoterapeuti, Psichiatri, Neuropsichiatri Infantili, studenti/laureandi in Psicologia (Scienze e Tecniche Psicologiche, Specialistica)

PRIMO MODULO: AUTISMO E DIAGNOSI
Autismo: conoscenze di base

• Storia della classificazione nosografica, criteri diagnostici secondo i manuali diagnostici DSM 5 – ICD-10, epidemiologia.
• Processo diagnostico e assessment, diagnosi precoce.
• Tipi di valutazione: diagnostica, normativa, funzionale

Aspetti neurofisiologici e inquadramento delle comorbidità mediche nell’autismo

• Significato di un modello integrato per il trattamento dei soggetti con disturbi dello spettro autistico
• Comorbidità mediche (es. celiachia e altre comorbidità)
• Periodo pre-natale e familiarità del ASD

Autismo e psicopatologia

• La diagnosi differenziale e le principali condizioni psicopatologiche associate ai disturbi dello spettro autistico

Strumenti diagnostici psicologici e pediatrici

• I test utilizzati nel processo valutativo diagnostico, psicologico, pediatrico e funzionale:
• Ados-2
• Capire / Sapere
• Adi-R
• Scala CARS-2
• Kadi
• Gads
• Vineland-2
• PEP
• AAPEP
• Campanelli verdi e rossi
• M-Chat

Disturbo del comportamento e analisi funzionale

• I disturbi del comportamento: dalla definizione alla comprensione del valore comunicativo.
• La comunicazione: forme e strumenti per una comunicazione efficace

Analisi funzionale del comportamento

• Gli strumenti da utilizzare per un’analisi funzionale del comportamento ed i modelli di intervento

 
SECONDO MODULO: AUTISMO E INTERVENTI
Tecniche di intervento

• Le strategie cognitivo-comportamentali e le specifiche tecniche di intervento (ad es. task analysis, strutturazione di tempo e spazio, token economy, ecc.)

Accessibilità alle cure

• Accessibilità alle cure per persone con ASD (preparazione delle visite mediche in studio/ambulatorio):
• aspetti sensoriali delle persone con ASD
• Modalità di approccio nei contesti ambulatoriali e pronto soccorso medico

Preparazione e conduzione di visite mediche specialistiche e ordinarie - modulo A –

• Strumenti per la preparazione del soggetto con ASD alle visite mediche:
• costruzione dell'agenda visiva per la preparazione alle visite o ai ricoveri ospedalieri
• training nel contesto educativo
• esposizione agli strumenti di indagine
• video e repertorio rinforzi
• costruzione storie sociali

Preparazione e conduzione di visite mediche specialistiche e ordinarie - modulo B –

• Preparazione specifica per tipo di esame/visita specialistica/contesto:
• Ematochimici (crema, butterfly, siringa, cottone, cerotto)
• Dentista
• Oculista
• Visita ginecologica

Modalità di supporto psicologico-psicoterapeutico per soggetti ad alto funzionamento

• Specificità della conduzione dei colloqui psicologici per persone con ASD ad alto funzionamento

La relazione con gli altri stakeholder - modulo A –

• La famiglia: il sistema familiare e la ricomposizione degli equilibri
• Gli interventi con i siblings

La relazione con gli altri stakeholder - modulo B –

• La scuola: gli insegnanti ed il gruppo classe
• L'importanza della formazione e della co-progettazione

Autonomia e vita adulta

• La transizione verso l'autonomia: dalle possibilità di inserimento lavorativo ad un sistema integrato di servizi territoriali nell'ottica dell'approccio della qualità della vita

Affettività e sessualità

• La dimensione affettiva e sessuale nelle persone con ASD
• Quali strategie e tecniche utiizzare

Strumenti di intervento legati alle tecnologie
I progetti sperimentali di utilizzo della VR (realtà virtuale) e AR (realtà aumentata) con soggetti con ASD.

Il costo dell’intero Master è di € 1.400,00 (esente IVA) pagabili a rate.
È previsto uno sconto del 10% per coloro che hanno frequentato in precedenza un corso e/o master promosso da Studio RiPsi.
È previsto uno sconto del 10% per i dipendenti e collaboratori di enti associati Uneba.
È previsto uno sconto del 10% per gli iscritti a scuola di specializzazione in psicoterapia.
È previsto uno sconto del 10% per gli studenti universitari.
È previsto uno sconto del 10% per gli iscritti a Giovani Psicologi Lombardia.

LUIGI CROCE Psichiatra e Psicoterapeuta. Insegnante di Pedagogia Speciale e Neuropsichiatria Infantile. Ex presidente del Comitato Scientifico di Anffas Nazionale. Attualmente Consulente Scientifico relativamente allo sviluppo di servizi per la Disabilità e la Psichiatria in età infantile e adulta presso Enti Pubblici e Privati.
MONICA CONTI Psicologa e psicoterapeuta. È stata responsabile della ricerca sociale applicata in Fondazione Istituto Sacra Famiglia Onlus. Attualmente direttrice dei Servizi Innovativi per l’Autismo di Fondazione Istituto Sacra Famiglia Onlus.