Data evento: dal 03/02/2018 al 18/03/2018
Orari: 10:00 - 13:00 / 14:00 - 17:00
Luogo evento: Sede dell’ARP - p.zza Sant’Ambrogio 16, Milano

Corso organizzato da A.R.P. Studio Associato di Psicologia clinica, info@arpmilano.it www.arpmilano.it
Termine d'iscrizione: 31 gennaio 2018

Destinatari del corso/evento: Psicologi (laurea triennale e magistrale), psicoterapeuti, educatori

La crescente attenzione verso le difficoltà e i disturbi di apprendimento ha reso necessario pianificare percorsi personalizzati di sostegno allo studio durante le ore extrascolastiche. Da qui la necessità di formare figure qualificate quali il tutor dell'apprendimento e l’homework tutor.

Il tutor deve avere specifiche conoscenze e competenze metodologiche, didattiche e relazionali nell'ambito dell'apprendimento. Deve altresì conoscere difficoltà e disturbi dell’apprendimento. Se esperto in queste aree, il tutor può facilitare i processi di apprendimento, promuovere l'autonomia e motivare allo studio. L’esperienza dimostra che uno studente scoraggiato può non accedere alle proprie risorse o può non essere in grado di avvalersi di strategie di apprendimento alternative a quelle da lui abitualmente impiegate.

Imprescindibile 1) creare percorsi personalizzati finalizzati non solo all'identificazione delle difficoltà, ma soprattutto al potenziamento delle capacità esistenti; 2) fare un lavoro di rete con la scuola, gli specialisti e la famiglia.

L'obiettivo è formare tutor con conoscenze e competenze in merito ai seguenti temi:
. difficoltà di apprendimento che possono occorrere durante gli anni della scuola primaria e secondaria di primo grado
. competenze organizzative, metodologiche e relazionali del tutor
. impostazione di un lavoro di tutoring (modi, tempi, strumenti)
. stesura di un piano di intervento di tutoring condiviso e concordato con il minore, la famiglia e la scuola
. impiego di software per l’apprendimento e al loro impiego durante l’intervento di tutoring;
. gestione dei rapporti con il bambino/ragazzo, la famiglia, la scuola e altri specialisti (ad esempio, logopedisti, neuropsichiatri infantili, educatori ecc.).

Argomenti
Il corso si articola in quattro giornate di 6 ore ciascuna.

Modalità didattiche
. lezioni frontali per acquisire le conoscenze
. attività in aula in piccoli gruppi e individuali con la supervisione del docente per acquisire competenza nell’uso dei software
. esercitazioni “da fare a casa” per acquisire una good practice:
1. ogni partecipante avrà a disposizione del materiale che gli permetterà di mettere in pratica quanto appreso durante la formazione
2. stesura di un progetto di homework tutoring

Team scientifico e didattico
Coordinatori: Elena Berselli, Mirco Bellotti
Comitato didattico: Mirco Bellotti, Elena Berselli, Simona Genoni, Maurizio Girardi, Clara Michelotti
Segreteria: Ilaria Offredi

Costo di iscrizione riservato ai partecipanti esterni: € 300 + IVA
Associati, collaboratori, allievi dei corsi A.R.P., tirocinanti A.R.P. e soci CSCP: € 250 + IVA.
Il costo include un incontro di gruppo con intervisione/supervisione di un caso proposto dai partecipanti (2 ore). L’incontro sarà concordato con i partecipanti e si terrà a conclusione della formazione.

Per informazioni sulle modalità di iscrizione e sui costi, consulta la pagina del sito http://www.arpmilano.it/2017/12/01/corso-per-tutor-dsa-disturbi-apprendimento/